El projecte Coopskills promou noves competències digitals amb la IA al teixit empresarial de Reus

Coopskills: impulsant el teixit empresarial amb noves tecnologies

REDESSA i DomSpain han posat en marxa el projecte europeu Coopskills, que s’inscriu dins del programa Erasmus+, i que busca fomentar l’aprenentatge continu a través de laboratoris de requalificació. L’objectiu principal és ajudar a treballadors, empreses i comunitats a adaptar-se a les necessitats canviants del mercat laboral, creant així una cultura d’aprenentatge permanent.

El consorci del projecte està format per 12 socis de països com Grècia, Xipre, Polònia, Lituània i Espanya, aportant coneixements en educació, formació, governança local i suport empresarial. Recentment, a Lituània, els socis han fixat les bases per als laboratoris de requalificació, adaptant-se a les particularitats de cada regió. A Reus, es posarà especial atenció en les competències digitals, incloent-hi la intel·ligència artificial com a eina fonamental per als professionals i estratègia clau per a les empreses.

Según les declaracions de Josep Baiges, regidor de Promoció Econòmica, “les empreses necessiten eines que facilitin la capacitació dels seus treballadors per afrontar nous desafiaments laborals”. Baiges destaca que el projecte Coopskills respon tant a la demanda de talent qualificat com a la incorporació de tecnologies innovadores per millorar processos.

Durant el primer semestre de 2026, REDESSA i DomSpain s’encarregaran d’identificar els sectors clau a Reus i de definir les necessitats per implementar els laboratoris de requalificació en un format pilot. El projecte, que té un temps d’execució de tres anys, busca desenvolupar eines i formacions que generin un impacte positiu en les comunitats locals, incloent la creació de rutes de recerca i aplicacions de bones pràctiques.

Els beneficiaris del projecte inclouen treballadors en transició, persones desocupades que busquen millorar les seves competències digitals i professionals, així com empreses que volen evolucionar cap a models d’“empreses que aprenen”.